民生 教育

越秀多所小学校长大轮换 海珠增5520个优质学位

2017-08-31 粤港澳大湾区城市群网YGA.CN

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新学期伊始,广州多所中小学校出现新变化。羊城晚报记者获悉,作为广州市教育强区的越秀区,在新学期伊始,全区多所小学的校长进行了一次全新大调整,包括东风东路小学、小北路小学、中星小学等越秀区多所小学校长都进行了更换。此外,广州多所新学校在今年首次招生后,将于9月开学并投入使用。而海珠区更是大手笔调整优化布局,新学年提升新增5520个中小学优质学位。

越秀

多所小学校长“易帅”

记者采访了解到,昨日越秀区教育局举行基层领导干部调整工作大会,会上公布了此次调整。

原东风东路小学校长陈晓任越秀区教育局副调研员,而她的卸任也就意味着必须有新校长来“接棒”。据悉,东风东路小学校长由原小北路小学校长彭娅担任。公开资料显示,彭娅曾是旧部前小学的校长,2014年,她到小北路小学任校长,是广东省特级教师,全国首批小学数学正高级教师,广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”教育家培养对象,广东省“首批中小学教师工作室主持人”,“广州市首批名家工作室主持人”。

而“空缺”下来的小北路小学校长一职则有原中星小学校长韩萍担任。此外,原旧部前小学校长林伟贞任中星小学校长,原回民小学校长金秀玲任旧部前小学校长,原建设大马路小学校长吴小兰任回民小学校长,原大南路小学校长叶丽诗任建设大马路小学校长。

而因“补位”出现的空位则由提拔和调动来完成。比如,原东风西路小学副校长王桂芳成了大南路小学校长。而农林下路小学和黄花小学副校长则进行了“对调”:原农林下路小学副校长潘俊青任黄花小学副校长,原黄花小学副校长麦广宇任农林下路小学副校长。

其他变更校长的小学还有,原旧部前小学副校长刘淑仪任登峰小学副校长,原东山实验小学副校长王淑慧任水荫路小学副校长,原文德路小学副校长谢少媚任旧部前小学副校长。合计一共7所小学正校长“易帅”,5所小学更换了副校长。

换岗多在“名校”弱校涉及少

越秀区是教育强区,一举一动都备受关注。记者注意到,中小学校长换岗是越秀的传统,早在2006年,越秀区八成小学易帅,东西片校长轮换率超过50%。不过当时考虑到的是区域调整,东西片的学校比较不均衡,所以校长“换血”大部分是在强片和弱片当中进行。而2013年的中学校长换血,主要考虑到的是一批老校长退休以及区域内发展不均衡的问题,一些老城区名校的校长、副校长被交换去“帮扶”相对薄弱的学校。

但是,这次的“易帅”,大部分校长是在名校当中变动。不过,部分受访小学校长表示,他们看重的并不是这个,“无论是名校交流到薄弱校,还是薄弱校交流到名校,这种交流是一种必然,也是今后的大趋势”。

海珠

新增2280个中小学优质学位

继4月万松园小学、宝玉直小学、同福中一小等老牌名校扩大招生服务地段后,新学期前再次大手笔调整优化布局,新学年提升新增5520个中小学优质学位,提升优质小学学位3240个,新增优质小学学位1080个,新增优质初中学位1200个。

此次布局调整方案,最令人关注的是位于海珠区东部的保利天悦生活小区配套学校的开办。据了解,该配套学校是一所配备了24个小学教学班、24个初中教学班的九年一贯制学校。目前小学部已正式移交海珠区教育行政部门。海珠区教育局相关负责同志介绍,该校将办成一所公办性质的九年一贯制学校,主要用于解决该地区适龄青少年入读小学和初中的学位需求,目前正与广州市教育局、广州市执信中学、海珠区政府等磋商合作的具体事宜。

此外,执信琶洲学校小学部明天(2017年9月1日)开学。据悉,今年小学招生地段是琶洲新村的复建房小区和保利天悦。初中部校舍仍在加紧建设中,拟于2018年9月1日开办。该校的开办,将为海珠新增1080个优质小学学位、1200个优质初中学位。

学校重组新增优质学位

今年,宝玉直实验小学和南边路小学重组后,原南边路小学成为宝玉直实验小学南边路校区,宝玉直实验小学成为海珠区最大规模的公办小学,共拥有60个教学班。据有关负责人介绍,原南边路小学共有18个班,按照每班45人计算,与宝玉直实验小学重组后,海珠区将增加省一级优质学位810个。

此外,原为区一级学校的江海小学,并入第二实验小学,使得第二实验小学将实现“一校两区”的管理模式。目前江海小学共有18个班,按照每班45人计算,重组后,将增加省一级优质学位810个。据海珠区教育局有关负责人介绍,将来将通过组建教育集团、学区化发展等方式进一步扩大第二实验小学的影响力和辐射力,带动海珠东部小学优质发展。

组建同福中路第一小学教育集团

据悉,海珠区教育局今年8月成立了同福中路第一小学教育集团,第一批成员学校为滨江西路沿线的3所小学:同福中一小、滨江西一小和镇泰实验小学。据介绍,同福中路第一小学教育集团是海珠区教育局组建的第2个小学教育集团。目前同福中路第一小学教育集团已建立章程,接下来将着力研究推动校际教育设施设备共享、课程共享、师资共享,使集团内的学生充分享受成立教育集团后带来的优质教育资源。

而原有的实验小学教育集团在下一阶段拟进一步扩容,增加新的校区和成员学校,并继续深化教育改革,探索“学分制”、集团内名师走班教学等新做法,让名师资源辐射面更广,让学生有更多的体验和选择。

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作者:叶志垚 来源:金羊网 阅读: -
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