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11月18日，由深圳市教育局主办，深圳实验幼儿园承办的“三人行”课程育人33年的探索与实践圆桌论坛在深圳实验幼儿园百花部以线上、线下相结合的方式举行。论坛现场，粤港澳大湾区学前教育研究院研究基地在深圳实验幼儿园揭牌成立，深圳实验幼儿园园长刘凌、执行园长杨梅被聘为兼职研究员。

记者了解到，近年来，深圳市积极推动学前教育深化改革，在公办园建设、普惠性资源扩充等方面取得了显著成效，提前完成“5080”攻坚任务目标（即到2020年，公办幼儿园在园幼儿人数占比达到50％以上，公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿人数占比达到80％以上。），彰显了学前教育领域的“深圳速度”。探索了普惠优质发展的“深圳路径”，基本建成以普惠性幼儿园为主体，广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系，高质量发展成为深圳学前教育下一阶段的重点任务。

活动现场，相关负责人表示，高质量的发展需要学前教育课程体系的高质量。深圳实验幼儿园通过33年的探索与实践，形成了科学、系统、可借鉴、可推广的“三人行”园本课程育人体系，为深圳学前教育的发展做出了贡献。希望深圳实验幼儿园能在儿童立场的基础上，进一步凝练与创新基于中国儿童立场上的深圳学前教育理念，进一步谋划与探索基于深圳学前教育经验的中国学前教育的方向，助力深圳高标准办好学前教育，奋力擘画“幼有善育”的美好画卷。

随后，深圳实验幼儿园执行园长杨梅进行了“三人行”课程主题报告分享。她以“儿童立场·幸福生长：‘三人行’课程育人33年的探索与实践”为主题，深入阐述了“三人行”课程由浅至深、由近至远、由表及里探索本土化课程样式的发展历程。