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教育培训行业人才供不应求 平均薪酬7926元/月低于平均水平

2019-09-25 粤港澳大湾区城市群网YGA.CN

 

随着教育培训行业的蓬勃发展,行业教师资历情况到底是怎样的?日前,智联招聘发布《教育培训产业发展及人才供需报告》,报告显示,虽然教育培训行业蓬勃发展,但人才吸引能力却未出现明显提升,其中薪酬水平低是影响教育培训行业人才吸引力的重要因素。教培行业二季度平均月薪7926元,而全行业的平均水平为8452元/月。

教育培训行业人才续航乏力

智联招聘平台大数据显示,教育/培训/院校行业的招聘规模近两年高速增长。2018年,行业内发布招聘需求的企业数量持续同比正增长,同比增速最高达49.71%,2019年以来增速保持在14%左右。招聘人才数量增速也较高,2018年四季度该行业招聘人数同比增速达到67.47%,2019年二季度同比增速为62.02%。

但是需求端的高速增长并没有吸引相应体量的人才涌入教育/培训/院校行业,2019年二季度教育/培训/院校行业的求职申请人数较2017年二季度同比增长了37.83%,低于招聘需求人数的增幅(76.73%)。人才供给的增速跟不上需求增速,导致教育/培训/院校行业人才在本身供不应求的基础上缺口持续扩大。

2019年二季度教育/培训/院校行业招聘需求前十的职位中,核心岗位教育/培训职位的(以培训教师、课程顾问为主)需求人数占比第一,占六成以上;其次是销售业务(占比13.41%);前十岗位中还包括行政、财务、人力等职能岗位。

行业核心人才约六成为本科

学历水平是反映人才素质的一个重要指标。教育/培训/院校行业由于其传授知识技能的行业特性,对从业人员的知识水平有一定要求。2019年上半年的数据显示,教育/培训/院校行业核心岗位对人才的学历要求高于全行业(即所有行业)平均水平,其所有招聘人数中,学历要求为本科的占比最高,达57.74%,远高于全行业的这一比例(18.51%)。

同时,向这些核心岗位投递的求职者学历水平也高于全行业求职者平均水平,2019年上半年,教育/培训/院校行业核心岗位求职者中本科学历占比最高,为52.83%,高于全行业的这一比例(44.47%),硕士及博士学历的求职者比例也高于全行业平均水平。智联招聘平台另一组大数据显示,2019年上半年教育/培训/院校行业核心岗位在职人员中,61.29%为本科学历,12.16%为硕士学历,22.70%为大专学历,在职人员学历水平比求职者更高。

从核心岗位求职者的专业背景看,排名靠前的以英语、会计学、学前教育、艺术设计、计算机科学与技术等与培训教师对口的专业,以及工商管理、市场营销等与课程顾问对口的专业为主。但缺乏心理学、教育学等影响教师"软实力"的专业,尤其是对于早教、K12等面向儿童及青少年的培训领域,从业教师在心理学、教育学等方面的知识和技能积累对孩子的人格培养至关重要。可见当前教育/培训/院校行业核心岗位求职者的专业实力尚处于偏硬技能、欠缺软实力的阶段,未来有待进阶。

然而从2016年上半年到2019年上半年,教育/培训/院校行业核心岗位招聘人数中,学历要求本科及以上的比例大幅增加,从37.23%提升至59.37%。但核心岗位求职者的学历层次在持续降低,本科及以上的比例从2016年上半年的68.13%逐年下降至2019年上半年的59.27%。与需求端对人才学历要求的快速提升相反,供给端的人才学历结构在持续下降,两者呈"X"型发展走势。


核心岗位"教育/培训"职位薪酬偏低

教育/培训/院校行业在市场需求旺盛和资本高度青睐的背景下进入发展快车道,但是正面临人才困境,不论是在人才的数量还是质量上,供给端均表现出乏力、跟不上需求端发展速度的脱轨现象。造成该行业人才吸引力低迷的关键诱因之一就在于薪酬水平。薪酬水平是求职者选择一个行业/职位时的重要参考因素,也是影响一个行业对人才吸引力的关键因素。

近年来,教育/培训/院校行业的平均招聘薪酬虽然保持了较高增速,但依然低于全行业平均水平,2019年上半年,教育/培训/院校行业的平均招聘薪酬为7926元/月,全行业平均水平为8452元/月。低收入水平降低了教育/培训/院校行业对人才的吸引力,也引发了从业人员关于"压力大、工资低"的抱怨。

另外,薪酬数据进一步显示,教育/培训/院校行业中,核心岗位"教育/培训"职位的薪酬偏低,2019年二季度为7335元/月,低于教育/培训/院校行业平均水平(7926元/月),销售业务职位的平均薪酬为8903元/月,高于行业平均水平。从全行业(即所有行业)看,2019年二季度全行业销售业务平均薪资为8183元/月,低于当期全行业平均薪资(8452元/月)。可见与多数行业相比,教育/培训/院校行业的的薪酬预算更向销售倾斜,整体呈现销售导向的传统模式。这就导致了教育/培训/院校行业不仅面临招人难问题,其核心人才也存在高流失率,许多教师成长起来后会选择带着学生资源离开,独立门户。

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